作为一名共产党员,我时刻以一名优秀党员的要求规范自己的言行,认真学习党的各项方针政策,积极参加学院的政治理论学习,提升思想境界。恪守职业道德规范和学术道德规范,踏踏实实为人、做事、为学。同时,注重提升道德修养,守护师道尊严,时刻注意自己在教学、生活中的一言一行。
我热爱教育事业,时刻谨记自己是一名人民教师,以教好学生为荣。在教学过程中深感高等教育面临的巨大变革。为了更好地教好书,适应教育教学改革,我积极参加了学校的微课培训和教育部组织的微课学习,并认真完成各项作业,顺利结业。同时,我积极主动地将新的教学方法和教育理念融入教学活动中。
我深感教书育人工作不能局限在课堂上,课下与同学的交流和互动往往更加重要,更能起到教育作用。因此,我不把课程的结束和学生的毕业作为教学教育工作的终点,而是始终关注学生的发展和学习需求,以及遇到的学业困难。我承担了学院考研专业课的辅导工作,利用休息时间,通过面对面,邮件以及QQ和微信等形式全程解答了考研同学的专业课问题。我持续关注毕业生、特别是考上研究生的同学的发展,积极帮助他们应对研究生阶段的学习障碍。在这一过程中,帮助一名考上中山大学的2012届学生完成硕士论文的选题,并与其进行论文研究思路的探讨,助其走出迷茫;帮助一名我指导的考上中山大学的2013届学生将本科毕业论文发表在核心期刊《矿物学报》上;最近,还帮助一名考上中国地质大学的2015届毕业生联系实习单位和完成硕士论文选题。现在,我常常接到毕业研究生的求助电话,解答他们在工作和学习中遇到的专业难题。在这一过程中,教学相长,我自己也受益匪浅。
在教学岗位上,我兢兢业业,扎扎实实地做好日常教学工作。在完成承担的本科生《宝石地质基础》、《宝石光性矿物学》、《宝石矿床学》的教学任务过程中,革新教学方法,转变旧的教学思路,积极探索混合式教学方法和模式。特别是在本学期《宝石地质基础》课程进行了大量的前期准备工作,利用暑假休息时间录制了多个微课视频,计划对考核方式、授课方式方法、实践实验课内容和形式等方面进行深入改革。
我一直奉行科研服务教学的理念。在过去几年,在缺少项目经费资助的情况下,我想尽一切办法满足本科毕业生的测试需求,并从自己的博士论文中拿出部分数据,手把手教学生数据的处理、解读,供学生完成本科毕业论文。2015年所指导的7个本科生中有两人的毕业论文获得“河北地质大学优秀本科生毕业论文”,2016年所指导的12个本科生中三人的毕业论文获得“河北地质大学优秀本科生毕业论文”。经过三年紧张的学习和研究,我于2015年7月完成博士学业,获得中国地质大学(北京)矿物学、岩石学、矿床学专业的博士学位,并在国际SCI期刊上发表论文3篇,EI期刊上发表论文1篇。博士论文被评为中国地质大学(北京)2015年优秀博士论文。这些成绩的取得和能力的提高将进一步提升我的教学能力,提高教学质量。2016年,我申报的国家自然科学基金青年基金获得批准,2017年获得硕士生导师资格,获得河北地质大学“教师标兵”称号。有了科研项目的支撑,我积极培养学生的科研能力,目前有5名本科生和5名研究生加入我的科研小团队,进行科研训练。
我将矢志不渝地践行自己“真诚对待每一位学生,严格要求每一位学生,认真培养每一位学生”的教育理念,不断学习,不断进步!
张聚全
2017年11月6日